“那我叫你什么？‘飒’这个字并不大众吧？”

白川浩站在科技楼屋檐，看着他俩走远。顾勇辉还知一些他不知的事。白川浩想到“要去问他吗”，又想起那天顾勇辉的话“他的事他的秘密，我都只想听他跟我讲”。

网课中的老师，说如果发现不对，如果有学生向你表现一丝求救的意思，你一定要去帮他。这个老师分析学生的心理，少分学生，还会受到“告诉老师没息”的影响，胆小又被威胁，从而谁都不告诉，只自己一人忍受。

心理医生会很忙啊，现在，以后。

林青飒听了，沉默起来，似乎在思考自己被暴的后果。片刻后，他忽地扭冲白川浩笑起来，语调昂：“我会火的！”

“你想想，被别人知一个初中老师不认真备课跑去游戏直播……”

比以前好很多的，是有了。白川浩目光移向林青飒。它可以为以前是孩的人，审判十几年前的凶手吗？

“……为什么我也？”

“不脸，声音就够了。”

“什么课？”

“讲如何理校园霸凌的。最近的门话题，不少专家来说。”林青飒说着，拿本准备记笔记，“学校让班主任看完，班会讲。”

“你叫我‘哥哥’就行了。”

“是啊，但是稍微加儿那方面的元素也没什么吧。而且我们全程都是很正常聊天玩游戏，不算卖吧……况且！咱们俩本来就是侣啊！侣玩游戏有什么不对？”

“……”

“我叫你浩浩。叫浩浩的人很多，不会暴你真实份。”

“……你不是说你不卖腐要靠实力粉吗？”白川浩猜他的意思，在他旁坐。

“我是备完才玩的。”

白川浩的手机铃声响起。他一看，是林青筱。

白川浩洗完，穿好睡衣回客厅，正听到他自言自语：“怎么没过，刚才我哪里唱错了？这个游戏神经病吧！”

“这个你愿意跟我一起看吧？”

防患于未然最好。白川浩边听边心想。但是，老师确实不是超人。他更想知，如果真的发生这件事，心理阴影肯定去不掉后，他该怎么教育这些学生以后的生活。就像，有那么多家庭，有家暴况的，不可能全发现、制止，改变的可能更是小，这些孩该怎么？

林青筱暂停网课，示意

晚上，白川浩洗了个澡，将被雨浸湿过的洗净。客厅，林青飒改了会儿作业后，开始玩游戏，是唱歌过关的，可以唱歌集能量打怪。

“这是我的伞。”

“你要告诉你的学生，不舒服了，到医院看医生，很丢人吗？所以，在学校里有困难，找老师是再正常不过的，没什么没息。”

你只会被狠狠批评教育一顿吧。

“我给你打着伞，你还累？”

林青飒抬，看到白川浩：“川浩。正好，过来过来，咱俩来直播玩游戏。”

“……小心我暴你的真。”

“别人怎么想无所谓。”

他也一样。

说得是的……好像有些理。

“别人又不知。”

白川浩心想：说游戏神经病的你才有病吧。

直播中，白川浩只说了几句话，全程以沉默为多。四十多分钟后，林青飒想起一件事，结束直播，转去看网课。